小津的默片之一，虽然是默片，但看的时候却不觉得沉闷，而且是在1个半小时的时间内，感到了小津电影中少有的诙谐幽默和童真。这个2兄弟的童年生活总让人想起小时候，看到有些镜头也会会心一笑，童年的打架，赌气，逃学，天真，狡黠……也有童年的认真，观察，思考，从某一角度折射出了成人世界的平庸，无奈，虚伪等。
小津安二郎的第一部作品，拍摄于1932年，默片。
同期的中国电影我还看过《银汉双星》和《一剪梅》，这两部是1931年作品。
小津的第一部作品，就充满了童趣和可爱。以儿童眼光看世界的电影，最难拍出儿童的趣味和心理，常见的败笔是用大人的龌龊和脏心眼子去想去代替儿童的真善美，比如张元糟践过的王朔的《看上去很美》。
小津很轻松的就做到了信达雅多合一，小盆友间的团结友谊打架掏鸟小游戏作假家长签名……无不让人捧腹；儿子和爸爸之间的对话，为什么你不是最强的？为什么你要给同学的爸爸打工？为什么你要巴结他爸爸？又发人深省……
好就一个字。
题记：
不知他们今后是否要忍气吞声地活下去
―――卡夫卡·陆（KavkaLu）
小职员的吉井有两个孩子大郎、次郎，吉井为了巴结公司董事岩崎而搬到离岩崎家很近的郊外，孩子也因此转学，虽然两个孩子天资聪明，却时常因为这里的孩子欺生而挨揍，他们更因此逃学，为了改变自己老被欺负的局面他们借助别人的武力打了孩子头，他们成为了新的孩子王。一天，他们在岩崎家看家庭影片偶然发现平时威严的父亲为了取悦上司经常扮演小丑角色，这件事让两个孩子十分郁闷，他们指责父亲的点头哈腰的样子并以绝食表示抗议，母亲劝导了孩子们，最后，孩子理解了一家之主的父亲为了生计的不容易，于是，和父亲和解了，当新的一天来临，孩子们和父亲又一次踏上了去学校的路，他们再次遇见了岩崎家的孩子……
小津的这部无声片的题辞里写着：写给大人看的漫画。这正是表明了小津的处世态度，成人世界的规则在孩子的心目里就像漫画书。这部充满了童趣的影片喜中含悲，从孩子的视角折射出30年代日本小职员的苦闷和无奈，从中可以了解日本等级制度给大人生活带来的心灵挫败
2012年1月1日看的，新年第一片！也是第一次看默片。完全不像之前想象的会很无聊，只是一般无聊。。。看玩笑的，事实上除了前一刻钟的铺陈之外后面的喜剧感是很强的，也有导演的思索在里面，看完让人会心一笑。
很搞笑的发现一个细节，日本人晾衣服和上海这面好像，也是把衣服串在一根棍子里。不知道谁学谁的。
黑白片的光影真的迷人，而默片也让人突然觉得一个电影里为什么要说那么多废话。
侯孝贤在《重新再看小津安二郎》里提到：“我们看的是小津的默片《我出生了，但……》……这是我第一次看小津电影，很喜欢。”《我出生了，但……》是一部小津早期的以孩子、家庭为题材的默片，上映于1932年6月。
电影以初入城郊担任小职员一家的成人和两个年幼的男孩为主角，以大人与小孩世界各自上演不同的权力游戏为线索，关注城郊小市民的喜怒哀乐。影片选取了男孩大闹、逃课、玩九连环、偷鸟蛋、看电影、与父亲冲突、绝食抗议等故事片段，细腻刻画父子之间、朋友之间、下属与上级之间微妙的人际关系。以生活化的小事透视社会常态，以喜剧的手法影射伤感的悲剧主题。
在电影拍摄手法上已微微透露出小津电影独一无二的特点：单纯的人物关系与故事情节设置；画面上追求一种明确的古典的形式美；舒缓平和的人物动作；疏离的情景氛围；尚未完全形成的不移动的固定镜头，以及腰位拍摄的平行视角；出神入化的漫无止境的长镜头；以切的方式实现时空转换；背景音乐是清爽明快的钢琴乐加美式管弦乐。如果想研究小津大师在怎样诞生的
小津的影片，结尾我总是最喜欢。
这部也不例外。
当两个小兄弟和爸爸在铁路闸口碰到爸爸的上司时，
主动让还在羞愧中的爸爸去向太郎的爸爸问安，
然后问太郎谁的爸爸厉害。
当太郎屈服于他们平时的淫威违心承认他们的爸爸厉害时，
小兄弟主动承认太郎的爸爸厉害。
然后他们继续对太郎施咒语，让他躺下，
又故意不叫他起来。
温顺的太郎自己爬起来，小伙伴和好如初。
这世界本来就是这样，
你拳头比我硬，我拆九连环可以战胜你；
我拳头比你硬，要去你家看电影也得用鸟蛋交换。
成人世界里通行的标准是货币和武力，
孩童的世界里通行的是武力和鸟蛋，
货币要靠工作和关系赢得，
鸟蛋也要靠爬树和交换攫取，
本质并没有不同。
小孩子因为父亲对比自己弱小者的父亲点头哈腰而伤了自尊，
父亲辛苦营造的伟岸形象崩溃在＂他只会对我们逞威风＂的指责里。
然后，当小孩长大了就会明白，
用点头哈腰交换一些自己需要的东西，没有什么可以指责的，
因为也只是交换而已。
上司需要点头哈腰者的肯定，一如点头哈腰者需要货币的支援，
大家各取所需而已。
《我出生了，但……》对抗，然后是文明的希望
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